Εταίροι από όλη την Ευρώπη συγκεντρώθηκαν στο Royal Institute of Technology KTH στη Στοκχόλμη τον Ιούλιο για μια σημαντική συνάντηση του έργου AccessCoVE. Η συνάντηση επικεντρώθηκε στην ευθυγράμμιση των επόμενων βημάτων για την διαμόρφωση του AccessCoVE ως Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας για την προσβασιμότητα. Η συνάντηση σηματοδότησε μια σημαντική στιγμή για την ενίσχυση της συνεργασίας, την αξιολόγηση της τρέχουσας προόδου και τον συντονισμό των προσπαθειών καθώς το έργο προχωρά από τον σχεδιασμό στην υλοποίηση.
Το AccessCoVE φέρνει κοντά παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης, πανεπιστήμια, εταιρείες και ειδικούς στην προσβασιμότητα με έναν κοινό στόχο: να γεφυρώσουν το χάσμα γνώσεων στην προσβασιμότητα παρέχοντας επαγγελματική εκπαίδευση. Συζητήθηκε επίσης η σημασία της διασφάλισης ότι η εκπαίδευση του AccessCoVE είναι ανταποκρινόμενη και προσβάσιμη σε όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως ικανοτήτων.
Συνεργασία για τα προγράμματα σπουδών του AccessCoVE
Το επίκεντρο της συνάντησης αφορούσε τον σχεδιασμό των προγραμμάτων σπουδών. Ενώ η ανάπτυξη βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη, οι εταίροι εξέτασαν συλλογικά τα προσχέδια και εργάστηκαν για να διευκρινίσουν τη δομή, την ορολογία και τις κοινές προσδοκίες. Η κοινοπραξία σχεδιάζει προγράμματα κατάρτισης σε επτά βασικούς τομείς εξειδίκευσης στην προσβασιμότητα για δύο νέους επαγγελματικούς ρόλους συμβουλευτικής και πιστοποίησης. Αυτά τα προγράμματα θα αντικατοπτρίζουν τόσο τεχνικές όσο και πρακτικές δεξιότητες, προσαρμοσμένες σε διαφορετικά εθνικά πλαίσια, διατηρώντας παράλληλα μια κοινή ευρωπαϊκή βάση. Βασικά σημεία περιελάμβαναν τον τρόπο με τον οποίο θα ορίζονται με συνέπεια οι ενότητες και τα μαθήματα και τον τρόπο διασφάλισης ότι το μελλοντικό υλικό, όπως οδηγοί, μαθήματα και παραδείγματα, θα μπορεί να κοινοποιείται, να μεταφράζεται και να χρησιμοποιείται σε όλες τις χώρες-εταίρους.
Δέσμευση για προσβάσιμα εργαλεία και πλατφόρμες
Η προσβασιμότητα στο AccessCoVE εκτείνεται πέρα από το μαθησιακό περιεχόμενο, και βρίσκει εφαρμογή και στους ψηφιακούς χώρους όπου λαμβάνει χώρα η εκπαίδευση. Η συνάντηση της Στοκχόλμης περιελάμβανε συζητήσεις σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα αναθεωρούνται οι πλατφόρμες και τα εργαλεία μάθησης για να πληρούν τα πρότυπα προσβασιμότητας. Συζητήθηκαν σχέδια για ελέγχους, υλικό καθοδήγησης και διαφανή τεκμηρίωση για να βοηθηθούν όλοι οι εταίροι να διασφαλίσουν ότι τα περιβάλλοντα που δημιουργούν είναι ικανά να χρησιμοποιηθούν από όλους.
Από τον σχεδιασμό έως την υλοποίηση
Η συνάντηση ενίσχυσε τη συνεργατική προσέγγιση του AccessCoVE και τη σημασία μιας κοινής βάσης καθώς το έργο προχωρά στον σχεδιασμό προς τη μελλοντική υλοποίηση. Η ανταλλαγή γνώσεων σε διάφορους τομείς εξειδίκευσης και η ευαισθησία σε διαφορετικά εθνικά πλαίσια παραμένουν κεντρικά σε αυτήν την προσπάθεια.
Καθώς το έργο προχωρά, μέλη της ομάδας διαχείρισης του έργου AccessCoVE αναλογίστηκαν τα βασικά συμπεράσματα από τις συζητήσεις και σκιαγράφησαν τα επόμενα βήματα.
Ποια είναι τα κύρια συμπεράσματά σας από τις ημέρες της συζήτησης στη Στοκχόλμη;
Το AccessCoVE προχωρά στα επόμενα στάδια της υλοποίησής του με σταθερή πρόοδο και σαφή έμφαση στη διασφάλιση υψηλής ποιότητας αποτελεσμάτων. Η ενεργή συμμετοχή εξειδικευμένων εταίρων σε δραστηριότητες καθοδήγησης κοινοπραξιών είχε θετικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη του έργου. Κοιτώντας μπροστά, η δημιουργία μικρότερων ομάδων εργασίας μεταξύ των εταίρων θα μπορούσε να ενισχύσει τη συνεργασία επιτρέποντας πιο εστιασμένες συζητήσεις σχετικά με τις συγκεκριμένες απαιτήσεις κάθε έργου. – Κωνσταντίνος Παπαδόπουλος, Υπεύθυνος Έργου, AccessCoVE.
Ποια είναι τα επόμενα βήματα για το AccessCoVE;
- Η ολοκλήρωση της ανάπτυξης των προγραμμάτων σπουδών
- Η ολοκλήρωση της ανάπτυξης του εκπαιδευτικού υλικού
- Η εφαρμογή και αξιολόγηση πιλοτικών προγραμμάτων και διαδικασιών πιστοποίησης για συμβούλους και πιστοποιητές προσβασιμότητας
- Η διοργάνωση του πρώτου Διαγωνισμού Καινοτομίας
- Η ανάπτυξη επαγγελματικών προφίλ για συμβούλους και πιστοποιητές προσβασιμότητας
- Η δημόσια ανακοίνωση του επιστημονικού συνεδρίου και του σχετικού ακαδημαϊκού περιοδικού
Με τη φιλοδοξία να λάβουμε υπόψη την προσβασιμότητα σε κάθε φάση του έργου, εργαζόμαστε για ένα σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των σημερινών μαθητών και του αυριανού εργατικού δυναμικού.